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“成长导师制”为高中生成长护航

时间:2019-01-19 09:12 文章来源:秀站网 点击次数:

  一下课,杭州师范大学附属中学的学生就急忙往老师办公室里“钻”。原来,这都是因为学校推出的一项特别制度——“成长导师制”。

  每个学生都有一位“导师”。老师走下讲台,还会给学生送书、送零食,周末带着学生去郊游,找一切机会和学生交流。在杭师大附中,老师更像是学生的好朋友,而良好的师生关系,也让学生逐渐蜕变成健康、善良、有教养、有梦想的人。

  从“老师”变身“导师” 改变的不仅仅是称呼

  新高考方案带来了升学模式的变化,杭师大附中是最早对此做出反应的学校之一。实行全面选课走班,落实学生的选择权,杭师大附中的同学们还因此有了两个课间的“好去处”。

  和成长导师在一起,是学生们的第一个“去处”。学校在全省率先推行“成长导师制”。七八个学生会有一位成长导师,师生间是双向选择关系。作为这个制度的设计人之一、学生处卢昕老师说,这是一种为学生三年高中生活提供全程、全方位个性化指导,建立成长导师与学生同学习、共成长的全新制度。

  学校年级组长毕小亮说:“我觉得一下子就放下了师道尊严的架子,面对面的时候我更愿意让学生尽情表现,再给出个性化的辅导。”这种私人定制的师生交谈由于导师制的设置得以极大推广。

  谢文婷是杭师大附中生涯规划指导中心负责人之一,她的办公室是备受学生青睐的另一个“去处”。谢文婷说:“学生高一时开设职业生涯规划课,高二时学校再开设专门的选修课并组织有针对性的生涯探索活动,让学生对教育与职业信息作重点探索;到了高三,学生的生涯规划和决策能力已经大大提高。”

  为了让学生接受最适合自己的教育,杭师大附中还形成了“语数外分层、‘七选三’分类、体育艺术分项”的选课走班模式,为每一个心怀梦想的学生能走在最适合自己的那条成长跑道上提供了切实的保障。

  人人“身临其境” 给学生最实用的生命教育

  开学初,杭师大附中新高一540名学生,在一辆大客车里进行了汽车事故应急疏散演练,学校特地请来了消防官兵做现场指导。同时,学校新高一军训还设有寝室火灾应急疏散等多项演练,都要求全员上阵,目的是培养学生终身受益的事故应急行为能力。

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